11 junio 2008
PRESENTACION
Con esta presentación resumimos y ponemos fin a esta asignatura, pero no al trabajo con las Nuevas Tecnologías.
Video: La educación de ayer y de hoy
Tras múltiples y diversos problemas, aquí está el resultado de nuestro trabajo y nuestro esfuerzo. Esperamos que os guste.
Mota honetako bideoak Museo Biziak etanaurkitu
Mota honetako bideoak Museo Biziak etanaurkitu
08 junio 2008
04 junio 2008
Bien por mi
Por fin, después de 2 días luchando contra los elementos tengo lo que quería en mi blog. Además me ha quedado precioso. A comer!!!
03 junio 2008
Museos Vivos
Para completar la larga jornada del lunes quería comentar que he estado en Museos Vivos y no sólo de visita. He contactado con bastante gente y he aportado 2 comentarios-evaluación al foro.
También he subido mi evaluación de la asignatura al blog (ya la habréis visto) y a la plataforma. Un nuevo día productivo.
buenas noches a todos.
02 junio 2008
Valoración de la asignatura
Creo que este es un buen momento para comentar lo que esta asignatura ha supuesto para mí. Al principio me asustaba bastante, el tema era desconocido, los contenidos extraños y para colmo no podía asistir a clase. En este punto tengo que agradecer a Elia su atención y su esfuerzo, sobre todo al principio, cuando se me amontonaban las dudas y algunos días hasta la desperación.
El comienzo fue duro, bueno más bien tedioso, porque todo tenía que intentarlo 5 o 6 veces, y nada salía bien a la primera. Pero todo eso fue mejorando poco a poco y consiguientemente también mi actitud. Al final el blog es "mi pequeña creación", algo que he ido creando, ampliando y mejorando día a día. Lo mejor del blog son los comentarios. Creo que en este punto podíamos haber sido un poco más prolíferos, pero me imagino que la falta de tiempo y el desconocimiento nos ha paralizado a todos. Esto quizás se pueda mejorar en futuras "ediciones".
Lo que he aprendido en esta asignatura se puede ver en mi blog. Me he introducido en un mundo
que hasta ahora era "fantástico" para mí. He conocido diferentes programas que sirven para buscar fotos, videos, presentaciones en power point (increible, verdad), de todo... Y lo que es más interesante, he aprendido a subirlo todo a mi blog, al que puede tener acceso la gente que yo quiera y esos mismos pueden aportar ideas o críticas...Parece magia pero es real.
Algo que he aprendido pero que no se refleja en mi blog es a tener paciencia, a no desesperarme y a pensar que mañana será otro día y podré volver a buscar ese "video" y subirlo al blog. También he desaprendido algo: le he perdido algo de miedo a Las Nuevas Tecnologías.
Desde el punto de vista laboral creo que podemos sacarle mucho partido a todas estas herramientas que tenemos a nuestro alcance. Parece increible las cosas que se pueden hacer con niños pequeños, o las cosas que son capaces de hacer ellos y si encima pueden colaborar unos con otros el resultado es espectacular. Me ha impresionado alguna experiencia que he podido ver por la red, y lo mejor de todo es que es real, que no es pura teoría abstracta.
Como aspecto mejorable propondría más tiempo. Una opción podría ser un cuatrimestre "técnico" con indicaciones para crear un blog, las altas en todos los programas y el blog como trabajo final; el segundo cuatrimestre, cuatrimestre "aplicado", se centraría en la aplicación a la educación de todo lo visto en el 1º. Pienso que de esa forma los alumnos tendrían más tiempo para asimilar los conocimientos, los profesores más tiempo para transmitir y todos más tiempo para comentar los avances de los compañeros.
Lo más divertido ha sido crear el blog, entrar al día siguiente y ver que sigue ahí y que incluso haya sido enriquecido por algún compañero. Bueno, lo de crear un álbum de fotos también está muy bien (ya tengo tarea para este veranito, ordenar todas las fotos...).
Y lo menos interesante ha sido la burocracia, darse de alta, inscribirse, buscar contraseñas que luego no consigues recordar, una pesadez.
Como conclusión voy a decir que ha estado bien, ha sido duro, porque esta asignatura exige mucho tiempo de dedicación, pero ha merecido la pena.
Respecto al Proyecto Museos Vivos quiero comentar que lo encuentro una iniciativa interesante, que permite a mucha gente estar en contacto continuo y pasarse información, con todas las ventajas que eso conlleva. Es una opción que da mucho de sí, te permite acceder a la información y a los cambios de una forma rápida y clara, pero tengo que ser sincera y reconocer que he participado más de lectora que de forma activa, sobre todo por falta de tiempo.
En cuanto al trabajo cooperativo ocurre lo mismo que con los blog, somos notros los que tenemos que animarno a comentar las entradas, los videos o las fotos de los compañeros, de otra forma nos perdemos mucha "sustancia" del proyecto.
Comparándolo con moodle me parece que es más directo, más abierto y más concreto. A través de la plataforma de la asignatura (moodle) podíamos acceder a los blogs de todos los compañeros, pero el camino es más largo, aunque luego tengas acceso a más información, porque en Museos Vivos no hay tanta información como en los blogs. La presentación también me parece más dinámica.
He utilizado más moodle,y por consiguiente me he sentido más cómoda allí, pero creo que salseando un poco más por Museos Vivos me sentiría igual de cómoda.
Como aportación aquí tambien la falta de tiempo, pero es una constante en toda la asignatura y menos reparos a la hora de hacer comentarios, yo me incluyo. No es fácil escribirle a alguien que no conoces sobre una opinión personal que él ha escrito, puede ser un poco violento, pero pienso que es la mejor forma de sacar provecho, la colaboración.
Comentario
Conseguí cambiar de foto sin demasiados problemas, aunque a costa de bastante tiempo. Lo que aún no he podido solucionar es el tema de mi presentación de Leipzig, después de seleccionar y ordenar todas las fotos no consigo que las vea el mundo.
27 mayo 2008
Leipzig
Os envio unos recortes de una ciudad en Alemania
http://www.flickr.com/photos/25856796@N04/sets/72157605277322022/
26 mayo 2008
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